Tecnologia, creatività e parità di genere: il percorso di “Tecnologia al Femminile”

Con le allieve del Corso “Tecnologia al Femminile” abbiamo percorso un anno imparando a progettare, collaborare e trasformare un’idea (e dei valori) in un progetto concreto.

Vestendo il ruolo dell’Agenzia Alighieri, le alunne coinvolte delle classi prime, seconde e terze della Scuola secondaria “Alighieri” di Monte San Vito, hanno vissuto una serie di incontri dedicati a tecnologia, creatività e cittadinanza attiva.

Le ragazze hanno scelto di lavorare sull’Obiettivo 5 dell’Agenda 2030 dell’ONU sulla Parità Di Genere.

Per questo si è deciso di realizzare un gioco: il libro-game digitale “La Realtà”.

La trama è stata realizzata per permettere di far riflettere sul tema: chi lo gioca vestirà i panni di un personaggio maschile o femminile in situazioni legate a discriminazione e pregiudizi.

Vivere questo tipo di situazioni in prima persona fa percepire un sano fastidio che permette di riflettere su come questo ci fa sentire. È questo che la classe vuole stimolare, per piantare il germoglio del dubbio e del cambiamento nel quotidiano.

Attraverso giochi, attività di confronto e momenti di discussione, le ragazze hanno lavorato durante l’anno come una vera squadra, partendo dall’analisi di questo tema delicato: gli stereotipi e le discriminazioni legate al genere, le impari condizioni lavorative, di opportunità e di diritti legate al genere.

Dopo aver definito la storia da voler far vivere, il gruppo ha iniziato a trasformare le proprie idee in un progetto concreto. Dapprima imparando i primi elementi di programmazione a blocchi attraverso MakeCode Arcade, sperimentando il pensiero logico, la costruzione di meccaniche di gioco e il rapporto tra tecnologia e creatività e, successivamente, hanno utilizzato Twinery per creare storie interattive. Tramite questo hanno realizzato il prodotto finale che potete giocare premendo il pulsante qui in alto: un libro-game digitale.

Parallelamente, una parte delle studentesse ha realizzato la Locandina che vedete qui attraverso Canva, per presentare il messaggio a chiunque inquadri il QR Code. Diffondendo la locandina si potrà raggiungere questo articolo e iniziare il viaggio dentro il libro-game.

Questo progetto dimostra come la tecnologia possa diventare uno strumento per raccontare, comunicare e creare consapevolezza. Programmare non significa solo costruire un gioco: significa anche imparare a progettare nuove storie e nuovi modi di guardare il mondo.

Grazie per aver giocato con noi!

I Tutor,

Prof.ssa Giulia Gioacchini e Giuseppe De Rosa.